Certificación Internacional PEERS® para Preescolares

10:00 – 11:00 horas Sesión 4 PEERS® - Sesión con Padres. - Revisión de la Tarea (p.138). - Temática: Escogiendo grupos de juegos (p.139). Sesión 4 PEERS® - Sesión con Niños. - Teatro con Títeres: Pidiendo el turno (p.144). - Ensayo comportamental 1: Pato, pato, ganso (p.151). - Ensayo comportamental 2: Dibujar y caminar (p.155). - Juego guiado por los padres (p.159). - Cierre final (p.161). 11:00 – 12:00 horas Sesión 5 PEERS® - Sesión con Padres. - Revisión de la Tarea (p.168). - Temática: Planificando juntas de juego (p.170). Sesión 5 PEERS® - Sesión con Niños. - Teatro con Títeres: Cómo mantener la calma (p.175). - Ensayo comportamental 1: ¿Mamá, puedo? (p.183). - Ensayo comportamental 2: Sillas musicales cooperativas (p.188). - Juego guiado por los padres (p.192). - Cierre final (p.195). 12:00 – 12:15 horas Receso. 12:15 – 12:30 horas Ronda de preguntas. 12:30 – 13:30 horas Sesión 6 PEERS® - Sesión con Padres. - Revisión de la Tarea (p.204). - Temática: Proponiendo juntas de juego (p.205). Sesión 6 PEERS® - Sesión con Niños. - Teatro con Títeres: Siendo un buen perdedor (p.210). - Ensayo comportamental 1: Codo a codo (p.217). - Ensayo comportamental 2: Cabeza, hombros, rodillas y pies (p.222). - Juego guiado por los padres (p.227). - Cierre final (p.230). 13:30 – 14:30 horas Receso de Almuerzo. 14:30 – 15:30 horas Sesión 7 PEERS® - Sesión con Padres. - Revisión de la Tarea (p.239). - Temática: Preparándose para las juntas de juego (p.241). Sesión 7 PEERS® - Sesión con Niños. - Teatro con Títeres: Compartir ideas y objetos mientras juegan (p.246). - Ensayo comportamental 1: Simón dice (p.256). - Ensayo comportamental 2: Muestro y juego con Lego (p.261). - Juego guiado por los padres (p.264). - Cierre final (p.267). 15:30– 16:30 horas Sesión 8 PEERS® - Sesión con Padres. - Revisión de la Tarea (p.276). - Temática: Coaching social en instancias de juego (p.277). Sesión 8 PEERS® - Sesión con Niños. - Teatro con Títeres: No seas mandón (p.282). - Ensayo comportamental 1: Frío o caliente (p.290). - Ensayo comportamental 2: Dibujar y caminar (p.295). - Juego guiado por los padres (p.299). - Cierre final (p.302). 16:30 – 16:45 horas Receso. 16:45 – 17:00 horas Ronda de Preguntas. 17:00 – 18:00 horas Sesión 9 PEERS® - Sesión con Padres. - Revisión de la Tarea (p.312). - Temática: Estrategias de Coaching social (p.314). Sesión 9 PEERS® - Sesión con Niños. - Teatro con Títeres: Invitando a un amigo a jugar (p.320). - Ensayo comportamental 1: Red Rover (p.328). - Ensayo comportamental 2: Dibujar y caminar (p.333). - Juego guiado por los padres (p.338). - Cierre final (p.341).

10:00 – 10:45 horas Sesión 10 PEERS® - Sesión con Padres. - Revisión de la Tarea (p.352). - Temática: Uniéndose a un juego (p.353). Sesión 10 PEERS® - Sesión con Niños. - Teatro con Títeres: Uniéndose a un juego (p.359). - Ensayo comportamental 1: ¿Qué hora es, amigo? (p.368). - Ensayo comportamental 2: La ronda de la Rosita (p.373). - Juego guiado por los padres (p.377). - Cierre final (p.380). 10:45 – 11:30 horas Sesión 11 PEERS® - Sesión con Padres. - Revisión de la Tarea (p.391). - Temática: Pidiéndole a un amigo jugar algo distinto (p.392). Sesión 11 PEERS® - Sesión con Niños. - Teatro con Títeres: Pidiéndole a un amigo jugar algo distinto (p.397). - Ensayo comportamental 1: Codo a codo (p.406). - Ensayo comportamental 2: Dibujar y caminar (p.412). - Juego guiado por los padres (p.417). - Cierre final (p.429). 11:30 – 11:45 horas Ronda de Preguntas. 11:45 – 12:00 horas Receso. 12:00 – 13:00 horas Sesión 12 PEERS® - Sesión con Padres. - Revisión de la Tarea (p.430). - Temática: Pidiendo y ofreciendo ayuda (p.431). Sesión 12 PEERS® - Sesión con Niños. - Teatro con Títeres: Pidiendo y ofreciendo ayuda (p.436). - Ensayo comportamental 1: La ciudad de Tinker Toy (p.444). - Ensayo comportamental 2: Frío y caliente (p.447). - Juego guiado por los padres (p.452). - Cierre final (p.455). 13:00 – 13:45 horas Sesión 13 PEERS® - Sesión con Padres. - Revisión de la Tarea (p.465). - Temática: Respetando el espacio personal (p.466). Sesión 13 PEERS® - Sesión con Niños. - Teatro con Títeres: Respetando el espacio personal (p.471). - Ensayo comportamental 1: La ronda de la Rosita (p.478). - Ensayo comportamental 2: Simón dice (p.483). - Juego guiado por los padres (p.487). - Cierre final (p.490). 13:45 – 14:45 horas Receso de Almuerzo 14:45 – 15:30 horas Sesión 14 PEERS® - Sesión con Padres. - Revisión de la Tarea (p.500). - Temática: Usando la voz interior (p.501). Sesión 14 PEERS® - Sesión con Niños. - Teatro con Títeres: Usando la voz interior (p.506). - Ensayo comportamental 1: Pato, pato, ganso (p.513). - Ensayo comportamental 2: Sopa dulce de patata (p.518). - Juego guiado por los padres (p.522). - Cierre final (p.525). 15:30 – 16:30 horas Sesión 15 PEERS® - Sesión con Padres. - Revisión de la Tarea (p.535). - Temática: Compartiendo el diagnóstico o condición con otras personas (p.537). Sesión 15 PEERS® - Sesión con Niños. - Teatro con Títeres: Revisión final (Parte 1) (p.544). - Ensayo comportamental 1: Red Rover (p.559). - Ensayo comportamental 2: Caminar y dibujar (p.564). - Juego guiado por los padres (p.568). - Cierre final (p.571). 16:30 – 16:45 horas Receso. 16:45 – 17:45 horas Sesión 16 PEERS® - Sesión con Padres. - Revisión de la Tarea (p.583). - Temática: Compartiendo el diagnóstico o condición con tu hijo (p.585). Sesión 16 PEERS® - Sesión con Niños. - Teatro con Títeres: Revisión final (Parte 2) (p.592). - Ensayo comportamental 1: La ronda de la Rosita (p.607). - Ensayo comportamental 2: Frío y caliente (p.613). - Cierre final y Ceremonia de Graduación (p.618). 17:45 - 18:00 horas Ronda final de preguntas y cierre.

Una certificación de ADIPA y una certificación internacional emitida por UCLA PEERS® Clinic como proveedor PEERS® para Preescolares. Estarás registrado/a oficialmente en: https://teams.semel.ucla.edu/peers/find-peers%C2%AE-certified-provider

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